lunes, 2 de julio de 2018

Junio de 2018 en las Aulas de Navafría

Empieza el mes de junio, la cuenta atrás, los preparativos para ir cerrando el curso, pero también la ilusión de nuevos proyectos, los últimos, los que más ilusión nos hacen.

A pedales


Disfrutando del programa "A pedales" en Fuentepelayo

3º y 4º hemos acudido a Fuentepelayo a las instalaciones del CRIE para disfrutar del programa de educación vial ¡A PEDALES!, en el que hemos conducido bicicletas y karts en  unos circuitos en los que unos policías nos multaban si infringíamos las normas de circulación; hemos realizado un taller de robótica muy interesante y nos hemos sacado el carnet de conducir respondiendo a un test en el ordenador. Hemos aprendido mucho y hemos hecho amigos de otros pueblos. Los de 4º están deseando volver el próximo curso, pero una semana entera.

Títeres, coro, ruta teatralizada, bocata de tortilla y much@s amig@s


Foto de grupo, minutos antes de la obra de títeres

Hemos hecho la última presentación de nuestra obra de títeres "Se rueda" con alegría y con la nostalgia de que sería la última vez de esta función (el teatro es un arte efímero). Por ello mismo nos hemos entregado y disfrutado mucho de ella y también porque en esta ocasión el salón municipal estaba lleno. Contábamos con la presencia de todo el alumnado y el profesorado del CEO "La Sierra".

Nuestros compañeros de Prádena y Pedraza asisten a la última interpretación de "Se rueda"

Nos aplaudieron y nos hicieron un regalo: el coro extraescolar de Prádena interpretó una de nuestras canciones favoritas y después nos invitaron a cantar juntos. Además se proyectó el corto que hemos hecho en el taller este curso.

¡Jornada de convivencia! Caminando por la Cañada Real

Las actrices del recorrido teatralizado por la Cañada

Por si fuera poco, después de almorzar fuimos a la Cañada Real e hicimos un recorrido teatralizado, en el que disfrutamos del paisaje y aprendimos algunas anécdotas y vivimos en nuestra propia piel la dureza que vivían los pastores al tener que soportar las inclemencias del tiempo. ¡Qué frío y qué calor! Hoy, tocaba calor.

Disfrutando de la obra con los compañeros del CEO

El bocadillo lo comimos en el parque, que estaba lleno como nunca. Algunos jugamos con nuestros compañeros de Prádena en la fuente. ¡Cómo se nota que el verano está a la vuelta de la esquina!

Periódico El Comarcal


Portada de índice del número 4 de El Comarcal

Como viene siendo tradicional desde hace tres años (momento en que dimos continuidad a un periódico surgido en nuestra escuela hace unas décadas y titulado El Comarcal), este mes hemos sacado a la luz el cuarto número de este anual. En esta ocasión se trata de un monográfico sobre "Nuestros pueblos", en el que hemos participado todo el alumnado de la escuela, desde 3 años hasta 6º, investigando y convirtiendo la escuela en un verdadero equipo de redacción durante varios días.

Acampada


Sin duda el proyecto más deseado del curso. El día 20 por la tarde alumnado y maestras quedamos en el patio de nuestra escuela para emprender el camino (cortito) hasta el prado en el que acamparíamos.

Allí, bajo un frondoso membrillo, descargamos nuestras mochilas y comenzamos el trabajo en equipo de desembalaje y montaje de las tiendas de nuestro especial campamento. El sol comenzaba a bajar (aunque sabemos que es la Tierra la que se mueve) y el tiempo apremiaba para tener todo listo antes del anochecer. Nos ayudamos mucho entre tod@s y... ¡Lo conseguimos! Después organizamos como íbamos a dormir, escuchando y respetando las preferencias de cada cual, y así pudimos estar todos contentos.

Con las tiendas ya montadas en un prado de Navafría

Comimos nuestros bocadillos en buenísima compañía  y con la luz de nuestros frontales y linternas emprendimos el paseo nocturno por el camino del Martinete. ¡Qué diferente es todo en la oscuridad, y qué emocionante vivir aventuras con nuestr@s amig@s!

Al día siguiente, preparándonos para la recogida

Nos dormimos tarde porque leímos cuentos, jugamos en las tiendas y leímos, pero amanecimos con el sol, cansados pero satisfechos, con una sonrisa en la cara, con unos amigos que desde hoy lo son aún más y... con más ganas de jugar.

Tras el desayuno saludable en pleno campo nos fuimos de paseo para ver a unos burros vecinos y seguimos jugando, investigando y compartiendo.

Acariciando a los burros de un prado vecino

Nos dio pena el momento de desmontar las tiendas, pero lo hicimos a pleno sol muy bien organizados.

Y así, con más rayas en nuestros vestidos (y no solo manchas) llegamos al patio, donde nos comimos unas importantes rajas de melón y sandía y recibimos a nuestras familias. ¿Habrán notado que tenemos una raya más en nuestro vestido?

22 de junio, yincana fotográfica


Los alumnos de sexto, para los que éste es el último día del curso organizan una yincana para sus compañer@s. En esta ocasión es una yincana fotográfica que consiste en buscar imágenes siguiendo las pautas de su guión muy bien preparado con pistas para localizar lugares o hacer composiciones.

Graduación


Y para finalizar, un acto conmemorativo del final del curso en el que vimos el corto en el que somos protagonistas, presentamos el periódico, todos recibimos un regalo, unas palabras bonitas y emotivas que nos recuerdan nuestra esencia y la huella que dejamos este curso. También nos vimos en la pantalla en el especial de fotos de la acampada y nos paseamos uno por uno por la alfombra roja, como en los premios del cine, finalizando nuestro paseíllo con una foto con nuestro queridísimo Charles Chaplin, del que tanto hemos aprendido. Gracias a Héctor por ser el fotógrafo.

Los de cinco años y los de sexto subieron a un podio muy especial y recibieron un detalle y un homenaje más por cambiar de etapa, pero especialmente los de sexto, a los que echaremos de menos el próximo curso en nuestras aulas, porque irán a otra localidad. Se emocionaron y nos emocionamos con la versión de la canción de Madre Tierra que creamos para ellos y cantamos (algunos entre sollozos). También se llevaron un montón de dedicatorias de sus amigos y amigas. Este viernes las cajitas de nuestros cariñogramas rebosaban de mensajes.

Los chicos de sexto han dejado su huella.

Los chicos de sexto, a los que deseamos lo mejor. ¡Enhorabuena!

El curso se da por finalizado con el alumnado y las familias, pero la mayoría se queda para continuar la fiesta con la celebración (por parte de las familias) de los cumpleaños de algunos niños y niñas y la revancha del partido de futbol de una de las extraescolares de este curso.

El equipo "Relámpago" de Navafría y su entrenadora celebrando junto a algunos contrincantes

Gracias a tod@s por ser los protagonistas de la película de este curso en las Aulas de Navafría.

lunes, 18 de junio de 2018

Mayo de 2018 en las Aulas de Navafría

El 15 de mayo, nuestras aulas presentaron, en el festival de Titirimundi (dentro del programa de Titiricole), la obra “SE RUEDA…”. Después de preparativos, ensayos, nervios e ilusión, el proyecto llega a su fin. El proceso compartido ha supuesto un gran aprendizaje para los chicos y chicas, y también un gran éxito.

¡Montando el escenario!

Ensayando antes de la segunda interpretación pública

Ese mismo día disfrutamos, junto con otros compañeros/as de las aulas de Prádena, de "La reina de los colores", un maravilloso espectáculo de la compañía alemana “Les voisins”.

El 31 de mayo repetimos la actuación en Navafría para familiares, vecinos y amigos, y el 19 de junio ofreceremos la última actuación. ¡No os la perdáis! El teatro es un arte efímero y será la última vez.

Cartel de nuestras actuaciones. La última actuación será el 19 de junio.

Sinopsis de la obra y reparto. ¡Grandes actores y actrices!

El día 16 tuvimos en Navafría a unos expertos en ciencias naturales: dos agentes medioambientales de nuestra zona que nos deleitaron con sus explicaciones, con todo el material que nos mostraron y con el paseo por el entorno, aprendiendo, identificando, conociendo... ¡Cuánto tenemos que aprender! Seguiremos en contacto con ellos y nos seguirán aportando.

Interesante charla de un agente de medioambiente en nuestras aulas

Material recogido por los agentes en nuestro entorno

Paseo por los alrededores, un entorno natural privilegiado

Este mes han tenido lugar las últimas sesiones de grupos interactivos, pero el curso que viene habrá más.

Actividad de grupos interactivos con una voluntaria

Actividad de plástica con la inspiración hacia el color de Les Voisins (en la clase de los mayores)

Las tertulias van llegando a su fin, pero los mayores nos animamos incluso a empezar otra nueva lectura. ¡Quién se resiste a Manolito Gafotas!

Nuestra biblioteca, tan deseada, avanza despacio, pero avanza. Cada día está más bonita y los personajes de las tertulias literarias irán dejando huella en ella.

Los talleres extraescolares del CEO también llegan a su fin en mayo, y el taller “Una escuela de cine” en las aulas de Navafría tiene como resultado…

¡Una escuela más bonita y viva!

Y cine de verdad: se rueda en nuestro entorno un corto, creado y protagonizado íntegramente por nuestro alumnado y ambientado en la época medieval. ¡Cómo han disfrutado!

El reparto de nuestro cortometraje. ¡Irreconocibles!

En mayo todo el alumnado de 3º a 6º del CEO tuvimos la suerte de participar en EDUCADUERO, un proyecto de educación ambiental de la Confederación Hidrográfica del Duero dirigido a escolares. El proyecto nos sirvió para mejorar el conocimiento de nuestro ecosistema, y nos acercó a los ríos de nuestra zona animándonos a protegerlos. Disfrutamos mucho junto con nuestros compañeros de Prádena y Pedraza.

Un avance: el próximo resumen del mes (el último de este curso) será muy especial...

domingo, 10 de junio de 2018

Una clase de historia muy personal


“En África, cuando un anciano muere, una biblioteca arde, toda una biblioteca desaparece, sin necesidad de que las llamas acaben con el papel”

Amadou Hampâté, escritor malí

No es preciso viajar hasta África para comprender que cuando desaparece una persona mayor, con ella se desvanece un pequeño pedazo de nuestra historia. Nuestros mayores (abuelos, padres y madres, conocidos, etc.) atesoran la memoria de otro tiempo que ya no es, y que es preciso rescatar para que no se pierda en el olvido.
El viernes pasado tratamos de rescatar parte de la nuestra memoria colectiva, para así poder conocer un poco mejor la historia de España y de Europa a través de las vivencias de los familiares y amigos de mi alumnado. Fue un placer descubrir las historias familiares de la buena gente de 4º de ESO, así como el cariño con el que han hecho las entrevistas, buscado los objetos, puesto en común, etc. Aparecieron auténticas joyas como las que podéis ver en las imágenes, destacando sobre todo un diario de un soldado de la Guerra Civil, inédito. A mis alumnos, no puedo más que estarles agradecidos por la implicación y buen hacer.
Esta experiencia culmina todo un curso trabajando la historia con metodologías activas (y ya van 12), y me reafirma en que la didáctica del objeto, el trabajo con fuentes, la empatía histórica, la historia local y el trabajo cooperativo son herramientas poderosísimas en la difícil tarea de acompañar a nuestro alumnado por el conocimiento histórico.



A. Elementos recopilados:
  1. Fotografías familiares que reflejaran aspectos curiosos de la vida cotidiana (incluid fecha si es posible).
  2. Objetos que permitieran contextualizar cómo era la vida de aquellas personas. Los objetos nos hablan de las personas, de su tiempo… Los objetos nos susurran historias de antaño que es preciso rescatar.
  3. Entrevistas sobre la Guerra Civil, el Franquismo y la Transición, conforme al guión facilitado  (es sólo un guión orientativo).  Formato escrito o audiovisual (vídeo, grabación de audio, etc.)

B. Dinámica de la sesión
Para la puesta en común utilizamos dos horas, aprovechando la hora de tutoría. La sesión quedó estructurada de la siguiente manera:
  1. Ubicación de los objetos y fotografías en el eje cronológico del siglo XX.
  2. Repaso de los diferentes periodos de la historia de España, contextualizando los objetos en un sencillo marco político, económico o social (esto nos sirve para el repaso del examen).
  3. Puesta en común de los resultados de las entrevistas, bien a través de lecturas o proyección de materiales audiovisuales.

miércoles, 6 de junio de 2018